"El Alba" English Corner

Tuesday, 24 March 2020

4TH GRADE: HOMEWORK.- DATE: 25-03-2020

Buenos días chic@s!!! Vamos a por el miércoles!!!!

Hoy vamos a empezar UNIT 4 : AT THE FIRE STATION

Primero de todo debéis de entrar en esta página web.

1- https://www.blinklearning.com/home

2- Iniciar sesión:

3- Debéis poner este email: bmro1980@yahoo.es

4- Y poner esta contraseña: 123456 (no se debe tocar ninguna opción dentro del menú "Ajustes")

5- Una vez dentro, debéis hacer click en el libro de cuarto, el primero que aparece.

6- Hacer click en UNIT 4 : AT THE FIRE STATION.

7 -LESSON 1: IPACK: Tenéis que ver VOCABULARY ANIMATION (repitiendo en voz alta el vocabulario que dice) y después hacer click en MITCH'S DAY.

8- Ahora os metéis en CLASSBOOK en el mismo programa que estáis y también abrís vuestro CLASSBOOK por la página 36 y hacéis el ejercicio 1: LISTEN AND POINT (vais escuchando y señalando la palabra de vocabulario en el libro)

9- Ahora abrís la libreta en una página en blanco entera y ponéis la fecha en inglés y un título grande de la unidad 4. Éste es el título:

UNIT 4: AT THE FIRE STATION

10- Ponéis ahora la palabra VOCABULARY en grande y copiáis las 8 palabras de vocabulario que aparecen en la página 36 del classbook.

Ya sabéis que se hacen dos columnas, una con la palabra en inglés y otra con la palabra en castellano y cada una con un color diferente.

Debéis buscar en el diccionario https://www.wordreference.com/ aquellas palabras que no conozcáis su significado y mañana yo pondré la corrección.

11- Por último en el ordenador, donde estáis en la LESSON 1, os metéis al segundo Ipack y jugáis a PAIRS.

OUR ENGLISH CLASS HAS ALREADY FINISHED !!!

BYE! BYE!! SEE YOU!!

4TH GRADE: HOMEWORK. -DATE: 24-03-2020

HI GUYS!!
HOW ARE YOU DOING?
I HOPE YOU ARE O.K.
I'M GREAT!!!

Bueno chicos, espero que todo vaya genial a pesar de estar en casa. Hay que buscar cosas para distraerse porque queda poquito y después valoraremos mucho más todo!!.

¿Cómo lleváis vuestra receta del pancake?, está terminada?? y coloreada??,,,siiii,, muy bien,!! así me gusta!!

Las tareas de inglés para hoy son las siguientes:

1- Hago el DATECHART situado en el blog a la derecha. Y preguntamos y respondemos en voz alta como hacemos todos los días en clase:

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY?? IT IS................................

2- WHAT IS THE DATE TODAY? IT IS................................

3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY? IT IS ................................

2- Abro el class book por la página 71. Hago la actividad 1 que consiste en leer el texto y decir qué palabra se corresponde con cada número.

Busco la palabra APRON en el diccionario wordreference: https://www.wordreference.com/.

Apunto APRON en mi lista de vocabulario.

3- Class Book pag 71 actividad 2. Copio el enunciado y todo el ejercicio lo copio y lo hago en mi libreta.

4- Activity book pág 80 , hago las actividades 1 y 2 en el libro con lápiz.

5- Activiy book pág 83 THE PANCAKE RACE GAME.

Podéis jugar a este juego con vuestra familia, se juega en parejas.
Cada uno tiene que coger una ficha (de las del parchís, cada uno un color diferente) y con una moneda de 5 céntimos se empieza a jugar.
Si me sale la cara de la moneda donde está la catedral, muevo 1 casilla. Si me sale la cara de la moneda donde está el número 5, muevo 2 casillas.
Os aclaro el vocabulario que aparece en el juego:
SPELL: Deletrea esa palabra. (dí letra por letra en inglés,por supuesto)
SAY: Dí las palabras en inglés que aparecen en esa casilla.
GO FORWARD ONE SQUARE: Avanza una casilla.
GO BACK ONE SQUARE: Retrocede una casilla.

El ganador del juego será el primero que llegue a la casilla 14.

Quien no adivine lo que tiene que hacer en cada casilla, retrocede un puesto hacia atrás.

I HOPE YOU ENJOY IT!!!

6- And to finish the class for today, you can watch this Peppa Pig episode about pancakes!!

7- See you tomorrrow through the blog!!
❤️❤️

5TH GRADE: HOMEWORK DAY 5- DATE: 24-03-2020

Good morning guys!!!!

Today we are trying to talk in English. This is today's homework:

1- Do the DATECHART.

2- Ayer copiaste en tu libreta algunas cosas de cómo formar el pasado en inglés. Hoy seguimos copiando ésto justo debajo de donde os quedásteis ayer:

Ponéis como título EXCEPTIONS:

Image result for explicación del pasado regular en ingles niños

Si hay algún verbo que no conocéis su significado lo buscáis en https://www.wordreference.com/

3- Os dejo aquí abajo un cuadro resumen para que le echéis un vistazo y si surge alguna duda, ya sabéis, ponedme un comentario en el blog con vuestro nombre y os responderé.

Conjugación verbo work en pasado simple en inglés.

4- Y para acabar, aquí tenéis una actividad online para practicar.

Al final de la misma, os dirá la puntuación que habéis obtenido. En esta página web, en la actividad 2, lo que tenéis que hacer es pasar todas las frases a pasado.

Por ejemplo:

-La primera frase dice: John cleans the car

Pues tenéis que pasar esa frase a pasado quitando la S ( que es de presente) al verbo y añadiendo -ED.

John cleanED the car.

5- Dejar un comentario en el blog diciéndome qué tal estáis y la puntuación que habéis obtenido en la actividad.

Recuerda que para dejar un comentario debes pinchar en ANONYMOUS.

Blog example: Good morning Blanca!! I'm great/fine/happy/bored/ sad/tired...!!! How are you?. My final score on the online activity is .................Your name. 5th grade.

Monday, 23 March 2020

5TH GRADE.- GOOGLE CLASSROOM-

Hola chic@s, comenzamos en la asignatura de inglés también a usar GOOGLE CLASSROOM.
Como supongo que todos os sabéis unir a una clase, aquí os dejo el código para entrar en la clase de quinto de inglés:
uiqzvbc
La clase se llama 5TH GRADE.

Aquí os espero!!!
Vamos!!!

6TH GRADE: HOMEWORK. DATE: 24-03-2020

Buenos días chic@os!! empezamos la semana!!!

Hay ciertas personas que no se han metido al blog (unos 10 alumnos) ni han dejado un comentario, por lo tanto no le puedo poner nota en la tarea.

A partir de esta semana, todos deberéis dejar un comentario en la entrada del día, es decir, en las instrucciones que os dé cada día. Por ejemplo, hoy debéis poner el comentario aquí más abajo.

1- Hoy vamos a empezar haciendo el DATECHART que tenéis aquí a la derecha, como hacemos todos los días en clase. preguntad en voz alta y respondéis vosotros mismos.

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY?? IT IS................................

2- WHAT IS THE DATE TODAY? IT IS................................

3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY? IT IS ................................

2- Lo siguiente que vamos a hacer, es corregir las frases que copiásteis en la libreta el miércoles pasado:

a) Mi padre es más trabajador que tu tío.

a) My father/dad is more hard working than your uncle.

b)Nosotros somos más egoístas que ellos.

b)We are selfisher than (more selfish TAMBIÉN SIRVE) them.

c)Los gatos son más tímidos que los perros.

c) Cats are shier than dogs (no se pone THE delante ni de dogs ni de cats porque hablamos de esos animales en general)

d)Yo soy más generosa que ella.

d) I am (I'm) more generous than her.

e)Mi pelo es más largo que el tuyo.

e) My hair is longer than yours.

3- A continuación os envío la explicación del superlativo que copiamos en clase. Aquellos que no la tengan en su libreta deben copiarla.

Explicación: Para formar el superlativo diferenciamos también entre adjetivos cortos y adjetivos largos.

Adjetivos cortos:

El más largo -----> The longest

Adjetivos largos:

El más emocionante ----> The most exciting

4- Reproducir el vídeo en el que compara los superlativos con los comparativos en inglés:

5- Os envío práctica del superlativo y del comparativo para que lo pongáis en práctica:

6- Mañana más y mejor, chicos!!!!

SEE YOU GUYS!!

LOTS OF HUGS AND KISSES!!

XXX

5TH GRADE: HOMEWORK DAY 4: 23- 03 - 2020

Buenos días chic@os!! empezamos la semana!!!

Hay ciertas personas que no se han metido al blog (unos 10 alumnos) ni han dejado un comentario, por lo tanto no le puedo poner nota en la tarea.

1- Hoy vamos a empezar haciendo el DATECHART que tenéis aquí a la derecha, como hacemos todos los días en clase. preguntad en voz alta y respondéis vosotros mismos.

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY?? IT IS................................

2- WHAT IS THE DATE TODAY? IT IS................................

3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY? IT IS ................................

2- Ahora vamos a corregir las palabras de vocabulario que os mandé, aquí os dejo su traducción.

PELUQUERA: HAIRDRESSER

ENFERMERA: NURSE

BOMBERO: FIREFIGHTER

POLICÍA: POLICEMAN O POLICE OFFICER

VETERINARIO: VET

PERIODISTA: JOURNALIST

ÁRBRITO: REFEREE

DENTISTA: DENTIST

ABOGADO: LAWYER

ESCRITOR: WRITER

GRANJERO: FARMER

TENDERO: SHOP ASSISTANT (encargado de una tienda).

3- Abrimos el class book por la página 39 actividad 2. Vemos el cuadro resumen de lo que vamos a estudiar en este tema. (le echamos un vistazo a ver si lo entiendo)

4- Vemos este vídeo donde me explica EL PASADO EN INGLÉS.

5- Una vez hayas visto el vídeo copia ésto en tu libreta:

Debes poner el título PAST SIMPLE (regular)

Afirmativa:
Yo jugué al baloncesto ayer----> I played basketball yesterday. (le añado al verbo -ED)
Negativa:
Yo no jugué al baloncesto ayer ----> I did not (didn't) play basketball yesterday. (cuando en la oración aparece DID, el verbo ya no añade -ed)
Interrogativa:
¿Jugaste tú al baloncesto ayer?----> DID YOU play basketaball yesterday? (en las oraciones interrogativas, ponemos el DID al principio de la oración y como he dicho antes ponemos el verbo SIN -ED.)