Saturday, 2 May 2020

4TH GRADE: HOMEWORK 5-5-2020

HELLO EVERYONE!!!!



1- Hoy vamos a empezar haciendo el DATECHART que tenéis aquí a la derecha, como hacemos todos los días en clase. Preguntad en voz alta y respondéis vosotros mismos en voz alta. 

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY??     IT IS................................
2- WHAT IS THE DATE TODAY?                         IT IS................................
3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY?    IT IS ................................

This week we are going to revise  THE ALPHABET.



2- Do you remember the Alphabet rap song??
That's is for you to listen and sing it. (escucha y canta la canción)




3- Now, let's check how the letters of the alphabet are pronounced.
Mira detenidamente y pronuncia individualmente en inglés cada letra del alfabeto.
ALPHABET | Aulas de inglês para crianças, Inglês crianças, Aulas ...

4- Can you spell out your name?

My name is  B (bi )  L (ei)  A (ei)   N (en)   C (si) A (ei)

Deletrea tu nombre en voz alta en inglés.



5- Open your notebooks copy the date in color red. (abre la libreta de inglés y pon la fecha en inglés, of course!!)

Escribe de título THE ALPHABET

Copia debajo estas palabras, una debajo de la otra y escribís al lado cómo se deletrea en inglés.

1- BLANCA: bi    el    ei   en   si   ei (Cada uno tiene que deletrear su nombre, el mío no)

2- ORANGE:

3- WHITE:

4- HORSE:

5- APPLES:

6- BANANA:

7- COMPUTER:




5- Here you've got A GAME on The alphabet.



GAME 1: You have got 30 seconds to click on the letters in order.





Monday, 27 April 2020

4TH GRADE: HOMEWORK 28-04-2020

VOCABULARY. Daily Routine

1- Vamos leyendo y comprobando que todos estos verbos los tengo apuntados en mi libreta en la última lista de vocabulario que hice.
Los voy a necesitar esta seman para hablar de mi rutina diaria en inglés.


MY DAY


1. Wake up - Despertarse
2. Get up - Levantarse
3. Have a shower - Ducharse
4. Have a bath - Bañarse 
5. Get dressed - Vestirse
6. Have breakfast - Desayunar
7. Brush (my) teeth - Cepillarse los dientes
8. Go to school - Ir al colegio
9. Study - Estudiar
10. Play with friends - Jugar con los amigos
11. Have lunch - Comer (mediodía)
12. Go home - Ir a casa
13. Do (my) homework - Hacer mis deberes
14. Have dinner - Cenar
15. Go to bed - Irse a la cama


EXAMPLES

It's ten o'clock, it's time to go to bed.
It's ten o'clock, I go to bed.
I go to bed at ten o'clock.
At ten o'clock, I go to bed.


2- Read this story.

MY DAY

Hello, 4th graders!
What do you do at eight o´clock in the morning? And at nine o´clock? 

Read this story and check if your day is like this.







3- Do the interactive sheet on LIVEWORKSHEET page.





Tuesday, 14 April 2020

4TH GRADE: HOMEWORK-DATE: 15 and 16 of April


MY PANCAKE RECIPE (this is an example)


4TH- 5TH- 6TH GRADE:.......REGISTRO IMPORTANTE......





Entro en la página: https://www.liveworksheets.com/

En la parte superior derecha (arriba) cambio el idioma a ESPAÑOL.

Después en la parte superior izquierda, hago click en ACCESO ALUMNOS  

Hacer click en el enlace azul de la parte de abajo: REGISTRARSE COMO ALUMNO.

Introduzco el código correspondiente dependiendo del curso en el que estés que los tienes justo aquí debajo:

4TH GRADE CODE: veq0e40bmc

5TH GRADE CODE: 0nlc5gmbh7

6TH GRADE CODE: zex1rsjodc

Le doy a CONTINUAR y empiezo mi registro como alumno.


  • NOMBRE DE USUARIO: Podéis poner vuestro nombre y apellidos todo junto, por ejemplo, en mayúsculas. (a veces si el usuario es muy corto, te dice que "ya está en uso")

  • CONTRASEÑA: Podéis poner la misma que utilizáis para CLASSROOM y así no os liáis.

  • REPETIR CONTRASEÑA: llevad cuidado si tenéis la mayúscula activada.

  • NOMBRE COMPLETO:


  • EMAIL: La dirección de email tiene que ser la misma que utilizáis para Google Classroom, la que tiene la extensión de murciaeduca.

  • Le dais al botón REGISTRARSE y ya esperáis sobre 24 horas a que Blanca os acepte y os llegará a vuestro correo que ya pertenecéis a alguna clase.

Acordaros que apuntar en un lugar seguro vuestro nombre de usuario y vuestra contraseña para así no perderla u olvidarla.

Siempre que Blanca os mande una tarea desde esta página web: 
https://es.liveworksheets.com/

al terminar dicha tarea os dan varias opciones: 1- Comprobar si tengo bien lo que he hecho o 2- Enviar las respuestas por email a mi profesor. Debéis elegir siempre la segunda opción, ENVIARLO AL MAESTRO para que yo lo reciba y vea vuestra actividad.

Aquí os dejo mi correo: blancamaria.roman@murciaeduca.es


Thursday, 2 April 2020

4TH GRADE: HOMEWORK.-DATE: 02-04-2020



GOOD MORNING GUYS!!!

OUR LAST ENGLISH CLASS BEFORE EASTER TIME!!!

HOW ARE YOU??

1- Lo primero que vamos a hacer hoy va a ser el DATECHART, de la parte derecha del blog. Como hacemos todos los días en clase. Preguntamos por la hora, el tiempo y la persona especial.

2- Aquí os mando la corrección de la ficha de las horas que mandé ayer. Mirarlo con atención por si tenéis algún error en vuestra ficha.




3- Por último, algunos juegos más y actividades sobre la hora en inglés para practicar.








CLICK AND PLAY!
LISTEN AND PRACTICE!

4- Me despido de vosotros hasta después de Semana Santa.

Quería daros la ENHORABUENA "CONGRATULATIONS"👏👏👏👏👏 por tantos días que lleváis en casa o en el campo sin ver a los amigos y al resto de la familia.

Yo estoy deseando veros y que me contéis anécdotas de estos días, que seguro que tenéis millones y millones de cosas graciosas que os han pasado a pesar de estar dentro de casa.
♥️🖤💜💛🧡❤️💚

Os mando un abrazo virtual gigante y contando los días estoy para veros a todos por la calle o por el cole.
💞🤩😘💝

Estos días toca disfrutar sin tareas de cole!!! Yujuuuuu

LOTS OF HUGS FOR YOU AND YOUR FAMILIES!!!
😃😃🤩😍🥰




Wednesday, 1 April 2020

4TH GRADE: HOMEWORK.-DATE: 01-04-2020


HI STUDENTS!!!

HOW ARE YOU TODAY!!!

WHAT IS THE TIME??

1- Qué tal la hora??,, os parece fácil???,,venga, hoy seguimos practicando.
Os dejo una selección de vídeos y juegos para hacer y seguir practicando la hora.















2- Os dejo ahora una ficha de deberes. HOMEWORK.

Ponéis la fecha en la libreta y copiáis los relojes y debajo se escribe la hora en inglés.
Quien la pueda imprimir, pone la fecha y pega la ficha debajo y la hace.



Mañana pondré la corrección para que miréis si tenéis algún fallo.

3- Poner un comentario en el blog debajo de esta ficha y decirme qué os ha parecido la ficha, los juegos, la hora....si es fácil, si la habéis entendido bien, o lo que queráis.Yo los leo y os respondo, ok??

THANK YOU SO MUCH FOR YOUR EFFORT!!

BYE!!

HAVE A NICE DAY!!!



Monday, 30 March 2020

4TH GRADE. HOMEWORK.-DATE: 31-03-2020



Good morning kids!!! Today it's Tuesday and we are going to start with our English class!!!!

Hurray!!!!!!!!!!!!!!!

Esta semana vamos a trabajar LA HORA en inglés, así de esta manera podremos decir a qué hora tiene lugar nuestra rutina diaria.

1- Vamos a sacar nuestra libreta de inglés, y en una hoja en blanco que  no sea la hoja donde apuntamos el vocabulario, vamos a poner la fecha y ponemos de título: 

WHAT TIME IS IT??  (qué hora es?)
WHAT IS THE TIME?? (cuál es la hora?)

Para preguntar por la hora en inglés, lo puedo hacer de las dos maneras que están ahí arriba.

Copio este dibujo en mi libreta o también lo puedo imprimir y pegarlo en la libreta.

Lo leo y estudio los ejemplos que están en la parte de abajo de la hoja.

2- Escucho la canción de las horas.





3- Ahora practico lo aprendido:
  • Look and learn
  • Look and choose the correct option
  • Look and write.










THE ENGLISH LESSON HAS ALREADY  FINISHED!!!

SEE YOU TOMORROW!!!

BYE!!!!
























Thursday, 26 March 2020

4TH GRADE: HOMEWORK. -DATE: 26-03-2020

Good morning kids!! Come on!! ...Our last English class of the week!!

1-Primero de todo, tenéis que hacer el DATECHART  del margen derecho del blog, preguntado y respondiendo en voz alta.
2- Hay que repasar la explicación oral de vuestra receta del pancake. Se puede ensayar en voz alta exponiéndola delante de vuestras familias.
3- Os mando la traducción al castellano de las palabras de vocabulario:
GET UP: levantarse
GET DRESSED: vestirse
GO TO WORK: ir a trabajar
HAVE BREAKFAST: tomar el desayuno / desayunar
HAVE LUNCH: comer
GO HOME: ir/volver a casa
HAVE DINNER: cenar.
GO TO BED: ir a la cama

4- Os mando una lista con acciones de la vida diaria. Hay que leerla y copiar en vuestra lista de vocabulario aquellas expresiones que no estén en vuestra lista. Al final vuestra lista de vocabulario debe quedar como ésta:



5- Reproducir este vídeo donde utiliza las palabras de vocabulario anteriormente estudiadas:


CLICK AND LISTEN!


6- Practica:

CLICK AND LISTEN!



CLICK AND PRACTICE!




LISTEN AND WRITE!



7- Y damos por acabada nuestra clase de hoy , la semana que viene más y mejor!!!
HAVE A NICE WEEKEND!!
SMUAKKK!!! XXXX

Tuesday, 24 March 2020

4TH GRADE: HOMEWORK.- DATE: 25-03-2020

Buenos días chic@s!!! Vamos a por el miércoles!!!!
Hoy vamos a empezar UNIT 4 : AT THE FIRE STATION

Primero de todo debéis de entrar en esta  página web. 

1- https://www.blinklearning.com/home


2- Iniciar sesión:

3- Debéis poner este email: bmro1980@yahoo.es

4- Y poner esta contraseña: 123456 (no se debe tocar ninguna opción dentro del menú "Ajustes")

5- Una vez dentro, debéis hacer click en el libro de cuarto, el primero que aparece. 

6- Hacer click en UNIT 4 : AT THE FIRE STATION.

7 -LESSON 1: IPACK: Tenéis que ver VOCABULARY ANIMATION (repitiendo en voz alta el vocabulario que dice) y después hacer click en MITCH'S DAY.

8- Ahora os metéis en CLASSBOOK en el mismo programa que estáis y también abrís vuestro CLASSBOOK por la página 36 y hacéis el ejercicio 1: LISTEN AND POINT (vais escuchando y señalando la palabra de vocabulario en el libro)

9- Ahora abrís la libreta en una página en blanco entera y ponéis la fecha en inglés y un título grande de la unidad 4. Éste es el título: 
UNIT 4: AT THE FIRE STATION

10- Ponéis ahora la palabra VOCABULARY en grande y copiáis las 8 palabras de vocabulario que aparecen en la página 36 del classbook.
Ya sabéis que se hacen dos columnas, una con la palabra en inglés y otra con la palabra en castellano y cada una con un color diferente.
Debéis buscar en el diccionario https://www.wordreference.com/ aquellas palabras que no conozcáis su significado y mañana yo pondré la corrección. 

11- Por último en el ordenador, donde estáis en la LESSON 1, os metéis al segundo Ipack y jugáis a PAIRS.

OUR ENGLISH CLASS HAS ALREADY FINISHED !!!
BYE! BYE!! SEE YOU!!









4TH GRADE: HOMEWORK. -DATE: 24-03-2020

HI GUYS!!
 HOW ARE YOU DOING?
 I HOPE YOU ARE O.K.
 I'M GREAT!!!

Bueno chicos, espero que todo vaya genial a pesar de estar en casa. Hay que buscar cosas para distraerse porque queda poquito y después valoraremos mucho más todo!!.

¿Cómo lleváis vuestra receta del pancake?, está terminada?? y coloreada??,,,siiii,, muy bien,!! así me gusta!!

Las tareas de inglés para hoy son las siguientes:

1- Hago el DATECHART situado en el blog a la derecha. Y preguntamos y respondemos en voz alta como hacemos todos los días en clase:

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY??     IT IS................................
2- WHAT IS THE DATE TODAY?                         IT IS................................
3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY?    IT IS ................................

2- Abro el class book por la página 71. Hago la actividad 1 que consiste en leer el texto y decir qué palabra se corresponde con cada número.
Busco la palabra APRON en el diccionario wordreference: https://www.wordreference.com/
Apunto APRON en mi lista de vocabulario.




3- Class Book pag 71 actividad 2. Copio el enunciado y todo el ejercicio lo copio y lo hago en mi libreta. 

4- Activity book pág 80 , hago las actividades 1 y 2 en el libro con lápiz.




5- Activiy book pág 83 THE PANCAKE RACE GAME.

  • Podéis jugar a este juego con vuestra familia, se juega en parejas.
  • Cada uno tiene que coger una ficha (de las del parchís, cada uno un color diferente) y con una moneda de 5 céntimos se empieza a jugar.
  • Si me sale la cara de la moneda donde está la catedral, muevo 1 casilla. Si me sale la cara de la moneda donde está el número 5, muevo 2 casillas.
  • Os aclaro el vocabulario que aparece en el juego:
  • SPELL: Deletrea esa palabra. (dí letra por letra en inglés,por supuesto)
  • SAY: Dí las palabras en inglés que aparecen en esa casilla.
  • GO FORWARD ONE SQUARE: Avanza una casilla.
  • GO BACK ONE SQUARE: Retrocede una casilla.
El ganador del juego será el primero que llegue a la casilla 14.
Quien no adivine lo que tiene que hacer en cada casilla, retrocede un puesto hacia atrás.

I HOPE YOU ENJOY IT!!!

6- And to finish the class for today, you can watch this Peppa Pig episode about pancakes!!







7- See you tomorrrow through the blog!!
❤️❤️

Wednesday, 18 March 2020

4TH GRADE: PANCAKE DAY!!!

Finally, Pancake Day arrived!!! 👏👏👏
How were pancakes??? 
They were delicious!!! Yummmyyy 😋
























Sunday, 15 March 2020

4TH GRADE: ENGLISH HOMEWORK

Hola a todos, como os he explicado en el mensaje por la aplicación TOKKAPP , voy a ir mandando a través del blog, explicación y tareas que los alumnos deben hacer en casa.Tampoco quiero saturarlos de trabajo ya que soy consciente que muchos padres siguen con su actividad laboral, simplemente serán unas pinceladas para no perder el hilo de trabajo en la asignatura de inglés.

La tarea para estas dos semanas va a ser la siguiente:

  • Los alumnos pueden reproducir junto a sus familias todos los vídeos y fotos realizadas durante estas tres semanas trabajando el proyecto del PANCAKE.
  • Repasar y escribir el vocabulario que tienen en sus libretas sobre este tema. Lo pueden escribir en una hoja en blanco o en sus libretas un par de veces para recordarlo mejor.
  • Echando un vistazo a esta presentación que tenéis aquí abajo, tenéis que escribir una receta en inglés sobre la preparación de los pancakes. Esta receta se hará en la libreta de inglés. Debéis de cuidar el orden y la presentación. En la parte de abajo o por detrás haréis un dibujo final de un pancake.
  • Os dejo también un modelo de receta que podéis copiar en vuestra libreta y junto con la presentación de aquí abajo dónde aparecen los pasos a seguir de la receta,  podéis completar y así facilitaros la tarea.
  • Una vez terminada la receta, los alumnos deben leerla y exponerla oralmente en casa,, que es la tarea final que tendrán que hacer en clase delante de sus compañeros.




*En los diferentes pasos (steps) debéis poner tantos pasos como tenga vuestra receta. Si hayn que añadir y poner 6 pasos no hay ningún problema, la hoja de arriba es sólo un ejemplo.

Cualquier duda quedo a vuestra entera disposición a través de mi correo electrónico: blancamaria.roman@murciaeduca.es


Un saludo y gracias por todo.

Thursday, 12 March 2020

4TH GRADE: Pancake Races!!!

Yesterday, we had a fantastic day!!  
Finally we did our expected pancake races!!! And they have been a complete success!!!
Thank you so much guys!!!!





























And here you've got our Cool Boomerangs!!!!! hahahaha XXXX