ADVENT CALENDAR

6th GRADE: STARTER UNIT: At the town hall. Countries and Nationalities.

HOMEWORK 25-5-2020

GOOD MORNING!!!

Today the homework is on the blog!! 

  1- FIRST, you have to Listen to these songs . (escucha estas canciones, puedes ponerle subtítulos y así cantarlas)

This week we are working on DAILY ROUTINES. (vamos a trabajar la RUTINA DIARIA).

Hay que estar muy atentos estas semanas ya que vamos a realizar un proyecto sobre vuestra rutina diaria semanal y al final tendréis que grabar un vídeo. 

Por eso es tan importante trabajar también en la libreta y estudiar lo poquito que Blanca vaya mandando.

2- Open your English notebook, copy today's date (in English, of course) and the title MY DAILY ROUTINE. 

(abre la libreta de inglés, copia la fecha en inglés y pon de título grande con rotu 

                                                    MY DAILY ROUTINE

3- Now, it's time to copy these words of vocabulary on the notebook, you can not print them. (copia esta lista de vocabulario en la libreta en dos colores como siempre hacíamos en clase, NO se puede imprimir, hay que copiarla.

VOCABULARY. Daily Routine

4- Study the list for 10 minutes saying the words aloud. (estudia las palabras durante 10 minutos repitiéndolas en voz alta, si alguna no sabes cómo se pronuncia, puedes buscarla en  https://www.wordreference.com/ y así saber cómo se pronuncia.

5- Do the interactive sheet and send it to Blanca's email to: blancamaria.roman@murciaeduca.es   (hacer la ficha y mandarla a Blanca a su email). Podéis hacer la ficha grande dándole al cuadrado que tenéis abajo a la izquierda.

My daily routine, an interactive worksheet by MissDaniH
liveworksheets.com

6TH GRADE: HOMEWORK 5-5-2020

HELLO EVERYONE!!!!

1- Hoy vamos a empezar haciendo el DATECHART que tenéis aquí a la derecha, como hacemos todos los días en clase. Preguntad en voz alta y respondéis vosotros mismos en voz alta. 

1- WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY??     IT IS................................

2- WHAT IS THE DATE TODAY?                         IT IS................................

3- WHO IS THE SPECIAL PERSON TODAY?    IT IS ................................

This week we are going to revise  THE ALPHABET.

2- Do you remember the Alphabet rap song??

That's is for you to listen and sing it. (escucha y canta la canción)

3- Now, let's check how the letters of the alphabet are pronounced.

Mira detenidamente y pronuncia individualmente en inglés cada letra del alfabeto.

4- Here you've got some games on The alphabet.

GAME 1: You have got 30 seconds to click on the letters in order.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/abc-countdown

GAME 2: Write the colours in alphabetical order.

https://www.learninggamesforkids.com/word_games/alphabet-

games/alphabetize-the-colors.html

GAME 3: Click on two letters to swap them. Swaps must create a matching set of three-in-a-row horizontally or vertically.

(Hay que hacer 3 en raya con las letras. Haz click en dos letras cuando quieras cambiar alguna de ellas de posición para hacer 3 en raya. El juego acaba cuando ya no hay más movimientos posibles.)

https://www.learninggamesforkids.com/word_games/alphabet-games/match-three-letters-a-g-2.html

TODAY'S LESSON IS FINISHED!!!

THANK YOU SO MUCH FOR YOUR ATTENTION!!

6TH GRADE: ACTIVITY BOOK ANSWERS

6TH GRADE: HOMEWORK. -DATE: 01-04-2020

TODAY'S CHALLENGE! (EL RETO DE HOY!!)

Los deberes de hoy miércoles, tenéis tiempo de hacerlos hasta el viernes, ya que son un poquito largos.

ARE YOU READY?

 LET'S START!

1- Watch the presentation to know some information about today.

2- Read the information.

3- Watch the video.

4- Practice with some interactive games.

5- START the CHALLENGE.-EMPIEZA EL RETO!!-(DEBÉIS dibujar un trébol y escribís dentro una frase que os guste, relacionada con el día de San Patricio que habéis leído anteriormente. 
Coloreáis vuestro trébol y os hacéis una foto con él y me lo enviáis por google classroom O a la siguiente dirección por correo electrónico: blancamaria.roman@murciaeduca.es

6- SEND the photo to your teacher.

CLICK AND WATCH THE HISTORY OF SAINT PATRICK'S DAY!

NOW... LET'S PLAY!

CLICK ON THE LETTERS TO MAKE A GUESS.

CLICK ON THE BUTTONS TO REVEAL THE PICTURES.

CLICK AND REARRANGE THE LETTERS TO MAKE A WORD.

CLICK AND PLAY!

CLICK AND PLAY!

CLICK AND DRAW!

DON'T FORGET TO SEND US YOUR SHAMROCK'S PHOTO, PLEASE!
(no olvidéis mandarme la foto con el trébol: Shamrock)

HOMEWORK- DATE: 17-04-2020

HI KIDS!!

1- DO THE DATE CHART.

WHAT DAY IS IS TODAY? It is..........................
WHAT IS THE WEATHER LIKE TODAY?  It is .........................
HOW IS THE SPECIAL PERSON??

2- YA PODÉIS VER EN EL BLOG, LAS PERSONAS QUE ME HAN ENTREGADO EL "SHAMROCK"  Y QUE TIENEN NOTA. El resto tiene de tiempo este fin de semana hasta el martes que pondré las notas definitivas.

3- Los que no me han entregado el documento de CLASSROOM con las frases que mandé antes de Navidad, tienen de tiempo hasta el martes también que les pondré nota.

4- Ya sabéis que todos los días que toque inglés tenéis que visitar el blog porque pondré también algo de tarea.

BYE, BYE
SEE YOU ON TUESDAY!!

6TH GRADE.HOMEWORK: DATE: 15-03-2020

GOOD MORNING GUYS!!!

Aquí os dejo el vídeo para que lo veáis atentamente.

Recordaros que todos los días que toque inglés os pondré tarea por el blog,por classroom o por ambos sitios, por lo tanto hay que mirar las dos vías los tres días a la semana que os toque inglés.

MUY IMPORTANTE: el que no  me haya enviado el SHAMROCK (trébol), debe enviarme la foto con su trébol a mi correo. Y quién no me ha entregado las frases de comparativo y superlativo, también, ya que a partir de ahora todo tiene nota y será la calificación que tendréis al final del tercer trimestre.

Aquí os dejo la corrección de los ejercicios de las páginas 43 y 95 del activity book. Todos los que me enviaron la foto con las páginas del activity book, los tengo apuntados en mi libreta. (con positivos)

Ahora debéis corregirlas, ya que aunque me las enviasteis a mi, tenéis fallos.

Hay dos ejercicios que son de respuesta libre.(actividad 3 de la pág 43 y actividad 2 de la pág 95) por eso no aparecen aquí. Y también el ejercicio 1 de la página 43 que era un listening y no se podía hacer.

Ya sabéis que debéis de registraros como alumnos en la página web que he dicho en el vídeo de la anterior entrada (liveworksheet.com) y así desde ahí os mandaré tarea como la que os he puesto para hoy miércoles en google classroom.

See you on Friday!!!!

XXX

4TH- 5TH- 6TH GRADE:.......REGISTRO IMPORTANTE......

Entro en la página: https://www.liveworksheets.com/

En la parte superior derecha (arriba) cambio el idioma a ESPAÑOL.

Después en la parte superior izquierda, hago click en ACCESO ALUMNOS  

Hacer click en el enlace azul de la parte de abajo: REGISTRARSE COMO ALUMNO.

Introduzco el código correspondiente dependiendo del curso en el que estés que los tienes justo aquí debajo:

4TH GRADE CODE: veq0e40bmc

5TH GRADE CODE: 0nlc5gmbh7

6TH GRADE CODE: zex1rsjodc

Le doy a CONTINUAR y empiezo mi registro como alumno.

• NOMBRE DE USUARIO: Podéis poner vuestro nombre y apellidos todo junto, por ejemplo, en mayúsculas. (a veces si el usuario es muy corto, te dice que "ya está en uso")

• CONTRASEÑA: Podéis poner la misma que utilizáis para CLASSROOM y así no os liáis.

• REPETIR CONTRASEÑA: llevad cuidado si tenéis la mayúscula activada.

• NOMBRE COMPLETO:

• EMAIL: La dirección de email tiene que ser la misma que utilizáis para Google Classroom, la que tiene la extensión de murciaeduca.

• Le dais al botón REGISTRARSE y ya esperáis sobre 24 horas a que Blanca os acepte y os llegará a vuestro correo que ya pertenecéis a alguna clase.

Acordaros que apuntar en un lugar seguro vuestro nombre de usuario y vuestra contraseña para así no perderla u olvidarla.

Siempre que Blanca os mande una tarea desde esta página web: 
https://es.liveworksheets.com/

al terminar dicha tarea os dan varias opciones: 1- Comprobar si tengo bien lo que he hecho o 2- Enviar las respuestas por email a mi profesor. Debéis elegir siempre la segunda opción, ENVIARLO AL MAESTRO para que yo lo reciba y vea vuestra actividad.

Aquí os dejo mi correo: blancamaria.roman@murciaeduca.es

6TH GRADE: HOMEWORK: - DATE: 03-04-2020

HELLO GUYS!!!

HOW ARE YOU TODAY!!

I'M GREAT!! TODAY IT'Sssssssssssssssss.................................. FRIDAY!!!!

PLEASE, STAY AT HOME!!!

Para hoy, simplemente podéis repasar la entrada anterior de SAINT PATRICK'S DAY, ya que era un poco larga y habían bastantes juegos que igual no os ha dado tiempo a practicar.

Y hoy, debéis hacer las siguientes páginas del ACTIVITY BOOK----> PÁG 43 Y PÁG 95. Cuando las tengáis acabadas les hacéis una foto y me las mandáis por GOOGLE CLASSROOM o por email: 
blancamaria.roman@murciaeduca.es

Y ya sólo me queda desearos que en esta próxima semana descanséis de hacer tarea, juguéis a aquello que os apetezca, leáis, paséis tiempo en casa con la familia compartiendo experiencias y por favor, no salgáis de casa.

Queda nada para que todo ésto pase  y nos volvamos a ver.

ESTOY DESEANDO VEROS A TODOS Y PODER DAROS UN ABRAZO GIGANTE.
💞💞☀️☀️❤️❤️🤩😘😘 Estamos a la espera que nuestros PENFRIENDS, nos respondan a la carta que le enviamos. En cuanto volvamos al cole, ya que ellos también están en casa.

A quién le apetezca escribirme por classroom o por correo, puede hacerlo. Y me contáis cómo lleváis las vacaciones!!! jajaja

Un beso muy grande a todos via blog y aquí os dejo unos bonitos recuerdos...
💚❤️🧡💛💜🖤♥️💝

6TH GRADE: HOMEWORK:- DATE: 31-03-2020

Good morning guys!!

How was your weekend?? Let me know writing some comments at the bottom of this entry.

This week is going to be light, that means, you will not have lots of homework.

You have worked really good along this term and you need some relax as well.

1- Os dejo las frases traducidas al inglés. Todo el mundo las corrige con rojo.

1.Ellos son los más inteligentes de la clase.

They are the most intelligent in the class.

2. Estos alumnos son los más tacaños del mundo.

These students are the meanest in the world.

3. Los tigres son los animales más peligrosos del planeta.

Tigers are the most dangerous animals in the planet.

4. Mi madre es la mejor del mundo.

My mother is the best in the world

5. Este ejercicio es el peor del libro.

This exercice is the worst in the book. 

6. Ese vaso es el más limpio del armario.

That glass is the cleanest in the cupboard.

2- CORRECCIÓN del  CLASSBOOK por la página 40 de vuestra lista de vocabulario. Hago un tick a las que tenga bien.

MAGNIFYING GLASS: Monóculo (lupa)
ILLUSTRATOR: Dibujante
BOOK CHARACTERS: Personajes del libro.
DRESS UP: Vestirse
DRAWN: Dibujadas.
WANT: Querer
HARD: Duro, difícil.
PERFORM: Desarrollar.
SCRIPT: Guión.

3- Corregir también el ejercicio 3 de la pág 41 del classbook que mandé el viernes.

4- Entrar en esta  página web. 

1- https://www.blinklearning.com/home

2- Iniciar sesión:

3- Debéis poner este email: bmro1980@yahoo.es

4- Y poner esta contraseña: 123456 (no se debe tocar ninguna opción dentro del menú "Ajustes")

5- Una vez dentro, debéis hacer click en el libro de sexto, el último que aparece. 

6- Hacer click en UNIT 4 : AT THE THEATRE.

7- Dentro de la UNIT 4 ,, DEBÉIS ir jugando a todos los IPACKS, desde la LESSON 1 a la LESSON 10. A ver qué tal se os da.

5- Tenéis en GOOGLE CLASSROOM, un documento de Word para hacer frases comparativas y superlativas  y volver a enviármelo para que yo corrija las frases.

THANK YOU!!!

SEE YOU TOMORROW!!!

6TH GRADE: SURPRISE!!! HOMEWORK 27-03-2020

HELLO!! 

GOOD MORNING!!!!

 DO YOU LIKE MY SURPRISE????

CARNIVAL PHOTOS FOR YOU!!!!!!!!!!!!!

OHHH !!!! WE HAD A WONDERFUL TIME !!!!

I MISS YOU....

-Primero de todo debéis de entrar en esta  página web. 

1- https://www.blinklearning.com/home

2- Iniciar sesión:

3- Debéis poner este email: bmro1980@yahoo.es

4- Y poner esta contraseña: 123456 (no se debe tocar ninguna opción dentro del menú "Ajustes")

5- Una vez dentro, debéis hacer click en el libro de sexto, el último que aparece. 

6- Hacer click en UNIT 4 : AT THE THEATRE.

7 -LESSON 3: IPACK: Tenéis que ver "CULTURE FILM"

8- Después abrís el  CLASSBOOK por la página 40 y hacéis el ejercicio 1(escuchar la historia y leerla. Podéis escuchar la historia como hacemos en clase, dentro de la página de BLINKLEARNING, que os he puesto antes).
Debéis escuchar la historia y  también leerla en voz alta.

Debéis buscar estas palabras en el diccionario WORDREFERENCE que aparecen en el texto y ANOTARLAS EN INGLÉS Y CASTELLANO en vuestra lista de vocabulario:

MAGNIFYING GLASS:
ILLUSTRATOR:
BOOK CHARACTERS:
DRESS UP:
DRAWN: Dibujadas.
WANT:
HARD:
PERFORM:
SCRIPT:

Hacéis también la actividad 2 de esta misma página. Se trata de poner oralmente un título de los que aparecen a cada foto.

9- CLASS BOOK PAG 41 ACTIVIDAD 3.
Copio el enunciado en la libreta, copio también las frases y digo si son TRUE OR FALSE.

10- El primer día cuando volvamos al colegio, recogeré todas las libretas y les pondré nota. Valoraré la presentación, el orden, y que estén todos los ejercicios hechos y corregidos que estoy mandando por el blog.

WE HAVE FINISHED!!!

SEE YOU NEXT TUESDAY!!!

GOODBYE!!!

6TH GRADE: HOMEWORK.- DATE: 25-03-2020

Continuamos chicos y chicas...

1- Estudiamos durante 10 minutos el comparativo y superlativo en inglés.
Acordaros de las irregularidades y de los adjetivo irregulares (como BAD y GOOD,a ver cómo se formaba el comparativo y superlativo con estos dos adjetivos).

2- Copiamos en la libreta: 

Cuando hablamos en superlativo y decimos que algo es lo mejor

DEL MUNDO: IN THE .................................
DEL UNIVERSO: IN THE ............................
DE LA CLASE: IN THE ...............................
DE MI CASA:IN THE ..................................

SIEMPRE decimos IN THE (nunca OF THE)



3- Translate these sentences: (Copiamos estas frases en la libreta para traducirlas al inglés:)

1- Ellos son los más inteligentes de la clase.
-
2- Estos alumnos son los más tacaños del mundo.
-
3- Los tigres son los animales más peligrosos del planeta.
-
4- Mi madre es la mejor del mundo.
-
5- Este ejercicio es el peor del libro.
-
6- Ese vaso es el más limpio del armario.
-

4- Aquí os dejo PRÁCTICA ONLINE, para que hagáis todos los ejercicios poco a poco, fijándoos en lo que os preguntan , sin correr.

ACTIVITIES AND EXERCISES

CLICK

CLICK AND CHOOSE THE CORRECT ANSWER

CLICK AND CHOOSE THE CORRECT ANSWER

CLICK AND CHOOSE THE CORRECT ANSWER

5- El martes os pondré la traducción de las frases para que las corrijáis. Todo aquel que quiera puede enviármelas al CLASSROOM.
y RECORDAR también que tenéis una tarea por hacer en GOOGLE CLASSROOM  y que hay alumnos que todavía no me la han entregado.